国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
单元整体教学视角下的小学英语课堂学习活动优化策略研究
单元整体教学视角下的小学英语课堂学习活动优化策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要:
文章探讨了单元整体教学视角下的小学英语课堂学习活动优化策略,首先强调了单元整体教学对提高学生英语综合应用能力的重要性,同时指出传统教学模式下课堂活动存在的问题,随后提出了应用单元整体教学优化小学英语课堂学习活动的意义.文章提出通过设计启发式的学习任务、组织学生交流和合作、注重多元评价和反馈等策略实现课堂学习活动的优化,可以有效地提高学生的学习热情、教师的协作精神和教师的课堂教学效率.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
王莹
展开 >
作者单位:
福建省莆田市仙游县实验小学分校,福建 莆田 351200
关键词:
小学英语
学习活动
单元整体教学
英语课堂
基金:
&&
项目编号:
PTJYKT23087
出版年:
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子:
0.117
ISSN:
1674-120X
年,卷(期):
2024.
(26)
参考文献量
1