教师2024，Issue(26) ：45-47.

单元整体教学视角下的小学英语课堂学习活动优化策略研究

王莹
教师2024，Issue(26) ：45-47.
✕
  • 维普
  • 万方数据

单元整体教学视角下的小学英语课堂学习活动优化策略研究

王莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省莆田市仙游县实验小学分校,福建 莆田 351200
  • 折叠

摘要

文章探讨了单元整体教学视角下的小学英语课堂学习活动优化策略,首先强调了单元整体教学对提高学生英语综合应用能力的重要性,同时指出传统教学模式下课堂活动存在的问题,随后提出了应用单元整体教学优化小学英语课堂学习活动的意义.文章提出通过设计启发式的学习任务、组织学生交流和合作、注重多元评价和反馈等策略实现课堂学习活动的优化,可以有效地提高学生的学习热情、教师的协作精神和教师的课堂教学效率.

关键词

小学英语/学习活动/单元整体教学/英语课堂

引用本文复制引用

基金项目

&&(PTJYKT23087)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
段落导航相关论文