教师2024，Issue(26) ：66-68.

传统民族舞蹈融入中职公共艺术舞蹈课的教学策略研究

林冰冰
教师2024，Issue(26) ：66-68.
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传统民族舞蹈融入中职公共艺术舞蹈课的教学策略研究

林冰冰1
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  • 1. 福建宁德财经学校,福建 宁德 352000
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摘要

传统民族舞蹈不仅是技艺的展现,更是情感的表达、文化的传承,承载着各民族的历史记忆、生活习俗和审美观念.中职公共艺术舞蹈课承担着培养学生艺术素养、审美能力等教学任务,在当下应适当融合传统民族舞蹈教学,通过丰富课程内容来提升学生的审美素养、强化学生的民族认同感、促进学生全面发展.基于此,文章先阐述传统民族舞蹈融入中职公共艺术舞蹈课的意义,再通过分析教学现状来提出具有针对性的教学策略,以推动中职舞蹈教学质量的提升.

关键词

传统民族舞蹈/中职公共艺术舞蹈课/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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