教师2024,Issue(26) :126-128.

高职院校劳动教育与生涯教育协同育人策略研究

吴云 王雨 张玉杰
教师2024,Issue(26) :126-128.

高职院校劳动教育与生涯教育协同育人策略研究

吴云 1王雨 1张玉杰1
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  • 1. 南京旅游职业学院,江苏 南京 211100
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摘要

高职院校肩负着培养高素质人才的使命,高职院校应加强劳动教育与生涯教育,帮助学生获得全面发展.随着各行业对人才的需求日益增长,如何加强劳动教育与生涯教育之间的协同育人,促进理论与实践的有机结合,为学生提供更全面、实践导向的教育,成为高职院校发展的重要课题.在此背景下,文章首先分析了劳动教育与生涯教育协同育人的意义,同时指出当前高职院校仍存在整合程度不高、师资力量不足、社会联系不紧密等问题,并据此提出高职院校应优化育人路径,整合课程设置;整合有效资源,建设师资队伍;完善协同机制,加强社会合作等策略,旨在提升高职院校人才培养质量,促进学生可持续发展.

关键词

高职院校/劳动教育/生涯教育/协同育人

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基金项目

2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJSZ0403)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
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