教师2024，Issue(27) ：36-38.

"大美育"视角下小学语文跨学科主题教学策略研究

程孟妮
教师2024，Issue(27) ：36-38.
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"大美育"视角下小学语文跨学科主题教学策略研究

程孟妮1
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  • 1. 厦门市音乐学校,福建 厦门 361000
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摘要

在素质教育不断推进的背景下,"大美育"理念逐渐成为教育热点,其核心在于通过美学与艺术的融合,促进学生审美能力、创造力及综合素养的全面发展.文章聚焦于"大美育"视角下的小学语文跨学科主题教学,揭示了"大美育"理念下的小学语文跨学科主题教学价值,明确了教学要点,提出了确定活动学习目标、创设审美情境、建立知识关联、整合教学资源、迁移运用以及评价反思等策略,通过有效整合语文、艺术、科学、社会等领域的知识,构建以学生为中心、以美育为驱动的教育生态,促进学生在审美、情感、智力和社交等方面的全面发展.

关键词

"大美育"/跨学科/主题教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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