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自然对话理念下森林资源融入幼儿园教学的策略研究
自然对话理念下森林资源融入幼儿园教学的策略研究
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中文摘要：
森林是自然环境的重要组成部分，其丰富的生态资源和独特的自然环境为幼儿园教学提供了得天独厚的条件。随着教育理念的更新和发展，自然对话理念逐渐受到幼儿教育工作者的关注。文章基于自然对话理念，探讨如何将森林资源更有效地融入幼儿园教学之中，以促进幼儿身心全面发展，同时通过实践案例论证了森林资源在幼儿教育中的独特价值，以期为幼儿园教学改革提供新思路。
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作者：
王巍
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作者单位：
常州市新北区银河幼儿园,江苏 常州 213000
关键词：
森林资源
自然对话理念
幼儿园教学
基金：
江苏省教育科学规划课题青年教师专项课题
项目编号：
C-c/2021/02/110
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(27)
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