基于OBE教育理念的高校学前教育专业"儿童行为观察与分析"课程教学改革策略探究

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中文摘要：0BE教育理念强调以学生学习成果为导向。对照毕业生核心能力素质要求评价专业人才培养质量，是高等院校课程教学改革的主流思想。文章基于OBE教育理念，对学前教育专业"儿童行为观察与分析"课程教学现存的问题进行分析，依据该门课程的特性，从界定学习成果、呈现项目式教学组织过程、优化师资队伍及课程考核评价等方面展开教学改革的分析与探索，以期持续改进课程教学，提升育人质量。

作者：

李昕

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作者单位：

青岛黄海学院,山东青岛 266555

关键词：

OBE教育理念 "儿童行为观察与分析" 高校课程建设

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(27)