教师2024，Issue(31) ：12-14.

基于参与式教学模式的中职思政课堂教学实践策略研究

李碧如
教师2024，Issue(31) ：12-14.
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基于参与式教学模式的中职思政课堂教学实践策略研究

李碧如1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市连江职业中专学校,福建 福州 350500
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摘要

为了提高中职思政课的教学质量、优化中职学校立德树人的效果,文章分析了基于参与式教学模式的中职思政课堂教学实践原则,并在此基础上探究参与式教学模式在思政课堂中的教学实践策略.目前中职思政课中,教师要坚持"教师主导性与学生参与性""目标全面性与个体差异性结合""循序渐进性与整体发展性统一"这三个基本原则,并从强化参与认知、创新教学方法、开展主题活动三方面入手,提高思政课教学质量.

关键词

参与式教学模式/中职思政课堂/教学实践

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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