教师2024，Issue(31) ：21-23.

中职古诗文诵读教学中开展审美教育的策略研究

卢晨晨
教师2024，Issue(31) ：21-23.
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中职古诗文诵读教学中开展审美教育的策略研究

卢晨晨1
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作者信息

  • 1. 南京中华中等专业学校,江苏 南京 210000
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摘要

古诗文的文质兼美,对学生审美濡染、情感熏陶、人格健全有重要的现实意义.诵读教学是以诵读为主要手段的一种教学方法.中职古诗文诵读教学中开展审美教育,有助于激发学生的内在学习动力,增强学生审美感受能力,促使学生传承文化经典.文章通过分析中职古诗文诵读教学中开展审美教育的意义,针对存在的问题,并提出相应的策略,以通过开展审美教育的方式,促使学生在古诗文诵读中展开想象,丰富学生审美体验,提高学生审美鉴赏力与创造力.

关键词

中职学校/古诗文/诵读教学/审美教育

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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