教师2024，Issue(31) ：27-29.

小学语文学科教育中跨学科融合教学策略分析

朱冰华
教师2024，Issue(31) ：27-29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文学科教育中跨学科融合教学策略分析

朱冰华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省莆田市第二实验小学,福建 莆田 351100
  • 折叠

摘要

在新一轮基础教育课程改革深入发展的趋势下,跨学科融合逐渐成为小学语文教育教学改革的重点方向.为落实新课程改革中的跨学科融合理念,文章基于小学语文教学实际,通过分析小学语文学科教育中跨学科融合教学的原则,提出确定跨学科学习主题、设定跨学科学习目标、设计跨学科学习任务、制定跨学科教学评价等教学策略,旨在提升小学语文教育质量,提高学生学科综合性思维,促进学生在多学科背景下的综合素养和创新能力的全面发展.

关键词

小学语文/跨学科融合教学/语文中心

引用本文复制引用

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
段落导航相关论文