教师2024，Issue(31) ：51-53.

多元智能理论在小学英语绘本阅读教学中的应用探析

孙梦琪
教师2024，Issue(31) ：51-53.
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多元智能理论在小学英语绘本阅读教学中的应用探析

孙梦琪1
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作者信息

  • 1. 聊城大学,山东 聊城 252000
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摘要

多元智能理论强调根据小学生不同的个性特点来进行教学,为开展小学英语绘本阅读教学提供了理论基础.伴随着新一轮基础教育课程改革的推进,小学英语绘本教学受到了英语教师的广泛关注.但实践表明,小学英语绘本教学中仍存在一些问题.文章首先阐述了多元智能理论以及绘本的概念,其次分析了英语绘本教学的特点,最后对多元智能理论应用于小学英语绘本阅读教学的必要性及具体策略进行分析,旨在优化小学英语绘本阅读教学,促进其高质量发展.

关键词

多元智能理论/小学英语/绘本阅读教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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