中职英语阅读教学中"教—学—评"一体化模式的应用策略探究

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中文摘要："教—学—评"一体化是指"教""学""评"三者相互协调的一种教学模式，能够发挥以教导学、以学定教、以评促教、以评促学的优势。中职英语阅读教学中"教—学—评"一体化模式的应用，要求教师将评价贯穿课前、课中与课后教学全过程，实现"教""学""评"三者协调配合，有助于构建高效课堂。文章通过简析"教—学—评"一体化模式，分析中职英语阅读教学中"教—学—评"一体化模式的应用意义、原则与策略，以期提高阅读教学质效。

作者：

王沙沙

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作者单位：

南京六合中等专业学校,江苏南京 211500

关键词：

"教—学—评"一体化模式中职学校英语阅读教学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(31)