教师2024，Issue(31) ：60-62.

大单元整体教学理念下的初中道德与法治议题式教学策略探究

郭萌
教师2024，Issue(31) ：60-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

大单元整体教学理念下的初中道德与法治议题式教学策略探究

郭萌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 泉州实验中学,福建 泉州 362018
  • 折叠

摘要

议题式教学是以某个议题为导向进行探究活动的一种教学方法.大单元整体教学理念下的初中道德与法治议题式教学,具有重要的意义.文章分析大单元整体教学理念下的初中道德与法治议题式教学意义,并针对现存问题提出相应的策略,以发挥议题式教学优势,增强学生道德修养与法治素养.

关键词

大单元整体教学/初中道德与法治/议题式教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
段落导航相关论文