创客教育背景下大班幼儿种植劳动教育的开展路径探究

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中文摘要：创客教育背景下的大班幼儿种植劳动教育，更注重培养大班幼儿的创新思维、实践能力。创客教育实现了信息技术与传统教学模式的整合，能激发大班幼儿对种植活动的兴趣，使大班幼儿了解植物的生长过程，掌握较为丰富的劳动技能、劳作经验。对此，文章基于创客教育背景，探讨大班幼儿种植劳动教育的开展路径。文章先简要分析创客教育内涵及其特点;随后分析创客教育在大班种植劳动教育中的应用意义，最后立足大班幼儿的年龄特点、思维阶段，从多视角提出教育对策，以期为大班幼儿带来别样的学习体验。

作者：

赵贵妮

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作者单位：

陕西省铜川市新区坡头街道办事处中心幼儿园,陕西铜川 727031

关键词：

创客教育大班幼儿种植劳动教育开展策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(31)