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课程游戏化在幼儿园语言教学中的实践策略研究
课程游戏化在幼儿园语言教学中的实践策略研究
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中文摘要：
幼儿园语言教学能培养幼儿倾听与表达的能力，使幼儿具有文明的语言习惯。幼儿园应正确认识语言教学活动，通过科学的教学手段，指导幼儿认真听并能听懂常用语言，促使幼儿愿意讲话并能清楚地表达。文章以课程游戏化为背景，提出多角度的幼儿园语言活动策略，旨在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。
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作者：
陈静
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作者单位：
福建省莆田市城厢区泗华幼儿园,福建 莆田 351100
关键词：
课程游戏化
幼儿园
语言教学
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(31)
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