教师2024，Issue(32) ：45-47.

微课在小学数学高年级应用题教学中的应用策略研究

戴朝燕
教师2024，Issue(32) ：45-47.
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微课在小学数学高年级应用题教学中的应用策略研究

戴朝燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市百家湖小学,江苏 南京 211100
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摘要

微课在小学数学高年级应用题教学中的应用,能够促使教师在微课中总结典型错误原因、动态演示解题思路、设置创意挑战活动,从而增强应用题教学趣味性,提高学生解题能力.文章以小学五、六年级为例,通过分析微课在小学数学高年级应用题教学中的应用意义,针对现存问题,提出相应的策略,以发挥微课效能,提高小学数学高年级应用题教学质效.

关键词

微课/小学高年级/数学/应用题/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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