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微课在小学数学高年级应用题教学中的应用策略研究
微课在小学数学高年级应用题教学中的应用策略研究
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中文摘要：
微课在小学数学高年级应用题教学中的应用，能够促使教师在微课中总结典型错误原因、动态演示解题思路、设置创意挑战活动，从而增强应用题教学趣味性，提高学生解题能力。文章以小学五、六年级为例，通过分析微课在小学数学高年级应用题教学中的应用意义，针对现存问题，提出相应的策略，以发挥微课效能，提高小学数学高年级应用题教学质效。
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作者：
戴朝燕
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作者单位：
江苏省南京市百家湖小学,江苏 南京 211100
关键词：
微课
小学高年级
数学
应用题
教学策略
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(32)
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