核心素养背景下，立德树人成为学科教学的根本任务。道德与法治、语文两个学科，是承担育人任务的重要载体。文章立足核心素养背景，从学科融合的角度，围绕形成教育合力、完善知识结构、开拓学生视野等内容，探讨小学道德与法治和语文学科融合教学的意义，并结合部编版"道德与法治"五年级上册第10课"传统美德 源远流长"以及部编版"语文"六年级下册第四单元"古诗三首"内容，从以相关政策文件为导向、以主题为线索、以情境为载体、以任务为动力等层面，研究道德与法治和语文学科融合教学的具体策略，建构跨学科育人模式，促进立德树人教育理念的落实。
NETL
NSTL
万方数据
