创客教育理念下的初中信息技术教学策略研究

周晓兴¹

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作者信息

1. 福建省福安市城北中学,福建宁德 355000
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摘要

初中信息技术课程不仅能够培养学生的创新能力,还可增强其逻辑思维与技术应用能力.然而,目前我国初中信息技术课程依旧存在以讲授为主、课程内容单一、评价体系以考试为导向等弊端.对此,学校与教师可基于创客教育理念,采取重新定位教学目标、优化教学内容、项目式学习方法与建设创客空间等措施,实施创新驱动的教学策略.文章旨在通过创客教育理念的应用,提升学生的创新能力和综合素质,优化初中信息技术教学,促进学生的全面发展.

关键词

创客教育/初中/信息技术

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出版年

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

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