创客教育理念下的初中信息技术教学策略研究

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中文摘要：初中信息技术课程不仅能够培养学生的创新能力，还可增强其逻辑思维与技术应用能力。然而，目前我国初中信息技术课程依旧存在以讲授为主、课程内容单一、评价体系以考试为导向等弊端。对此，学校与教师可基于创客教育理念，采取重新定位教学目标、优化教学内容、项目式学习方法与建设创客空间等措施，实施创新驱动的教学策略。文章旨在通过创客教育理念的应用，提升学生的创新能力和综合素质，优化初中信息技术教学，促进学生的全面发展。

作者：

周晓兴

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作者单位：

福建省福安市城北中学,福建宁德 355000

关键词：

创客教育初中信息技术

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(32)