教师2024，Issue(32) ：78-80.

数字技术赋能幼儿园课程改革与教学模式创新的策略研究

秦霞
教师2024，Issue(32) ：78-80.
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数字技术赋能幼儿园课程改革与教学模式创新的策略研究

秦霞1
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  • 1. 烟台市蓬莱区实验幼儿园,山东 烟台 265600
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摘要

幼儿园课程改革与数字技术的结合,以及教学模式创新与数字技术的融合是当前提高幼儿园教育质量的新焦点,对提升学前教育水平,促进幼儿全面发展具有重要意义.文章对幼儿园课程进行了概念解说,分析了数字技术赋能幼儿园课程改革与教学模式创新的意义以及现存的问题,并提出了数字技术赋能幼儿园课程改革与教学模式创新的策略,包括将数字技术融入学前教育五大领域、构建幼儿园课程数字化资源库、利用数字技术为幼儿创建生活化情境、建设数字化家园沟通渠道等,旨在为学前教育的发展提供有益参考.

关键词

数字技术/幼儿园/课程改革/教学模式

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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