幼儿园自然情境教育的开展策略研究

陈赛玉¹

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作者信息

1. 龙岩学院附属幼儿园,福建龙岩 364000
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摘要

自然情境教育是指通过将幼儿带入自然环境中,利用自然资源进行教育,提升幼儿的感知、探索能力,并促进幼儿身心健康成长.然而,现有的自然教育资源不足、教育内容缺乏系统性以及家长和教育者的重视度不够等,都是实施过程中面临的主要问题.基于此,文章对幼儿园自然情境教育的开展策略进行分析,包括开发本地自然资源、系统设计教育内容、传播情境教育理念等,旨在促进幼儿在自然中快乐成长.

关键词

自然情境教育/幼儿教育/全面发展

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出版年

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

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