教师2024，Issue(32) ：114-116.

课程思政视域下基于OBE教育理念的数据分析与可视化课程教学模式探析

徐守江 罗竹青
教师2024，Issue(32) ：114-116.
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课程思政视域下基于OBE教育理念的数据分析与可视化课程教学模式探析

徐守江 1罗竹青1
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  • 1. 江苏食品药品职业技术学院,江苏 淮安 223003
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摘要

在人工智能和大数据背景下,数据分析能力与数据可视化能力是高职高专人工智能技术应用专业学生必备的专业核心能力.文章针对数据分析与可视化课程传统教学方式存在的不足,探索课程思政视域下基于OBE教育理念的线上线下混合式教学模式.该模式基于OBE教育理念确定课程教学目标,课堂教学以任务驱动为主,并将思政元素与课程内容有机融合.课程评价采用多元化方式,根据教学效果不断调整教学目标与教学策略,确保课程教学持续优化.

关键词

数据分析与可视化/教学模式/课程思政/OBE教育理念

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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