教师2024，Issue(33) ：33-35.

小学数学教学中审辩式思维的培养路径探索

方伟红
教师2024，Issue(33) ：33-35.
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小学数学教学中审辩式思维的培养路径探索

方伟红1
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作者信息

  • 1. 临夏市实验小学,甘肃 临夏回族自治州 731100
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摘要

在当前基础教育改革中,小学数学教学注重提升学生的创新能力和实践能力.审辩式思维培养能够通过数学教学促进学生逻辑推理和批判性思考能力的发展.文章以小学数学教学为研究对象,以培养审辩式思维为切入点,专注分析小学数学教学中审辩式思维培养现存的问题,并提出相应的培养策略,以期为理论研究和教学实践提供有力支持,实现学生数学素养和创新能力的全面发展.

关键词

小学数学/审辩式思维/情景教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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