教师2024，Issue(33) ：45-47.

党史故事融入初中道德与法治课堂教学的策略研究

陈娟
教师2024，Issue(33) ：45-47.
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党史故事融入初中道德与法治课堂教学的策略研究

陈娟1
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作者信息

  • 1. 福州第四中学桔园洲中学,福建 福州 350008
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摘要

党史故事作为丰富的历史资源,蕴含着深刻的道德内涵和法治精神,具有激励人心、感染力强等特点.因此,将党史故事融入初中道德与法治课堂,对于培养学生正确的价值观和法治观具有重要作用.然而,当前党史故事在初中道德与法治课堂教学中面临着部分问题,如教师党史知识储备不足、教师对教材辅助栏目的利用度不够、实践活动较少、缺乏对党史故事融入效果的评价等.为此,文章提出了以史为鉴丰富教学内容、拓宽教材内容、丰富教学形式、优化评价体系的对策,以期为学生的全面发展和健康成长提供有力支持.

关键词

党史故事/初中道德与法治课堂/对策分析

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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