教师2024，Issue(33) ：51-53.

面向初中生科学探究能力培养的物理项目学习路径研究

陈伟森
教师2024，Issue(33) ：51-53.
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面向初中生科学探究能力培养的物理项目学习路径研究

陈伟森1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市华侨中学,福建 漳州 363000
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摘要

文章通过深入分析物理项目学习对初中生科学探究能力的重要性,提出基于物理项目学习设计的真实性、科学性、主体性原则,通过以学生特征确定项目主题、以营造真实环境引出驱动问题、以分解驱动问题探求产品原理、以产品制作开展成果展示、以产品优化落实活动评价的学习路径,可以全面培养学生探究能力和合作精神,从而达到提升学生物理素养和综合素质的目的.

关键词

初中生/科学探究能力/物理项目

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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