初中化学是基础教育阶段的重要学科，其教学设计的质量直接关系着学生综合素养的发展。将大单元教学理念融入初中化学教学设计，不仅有助于提升学生对知识的整体认知与综合运用能力，更能培养学生的自主学习能力，为其整体发展奠定坚实基础。文章主要以大单元教学视角为切入点，针对初中化学教学设计展开探究，在充分把握大单元教学内涵的基础上，剖析了初中化学大单元教学存在的问题，在明确初中化学大单元教学设计原则的前提下，提出了设计策略，包括构建概念框架、科学分配课时、制订教学目标、丰富教学方法、完善任务评价等，以提升初中化学大单元教学效果。
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