教师2024，Issue(33) ：66-68.

幼儿户外混龄自主游戏活动的观察与支持策略探究

刘丹 王玉勤
教师2024，Issue(33) ：66-68.
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幼儿户外混龄自主游戏活动的观察与支持策略探究

刘丹 1王玉勤1
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  • 1. 中国科学技术大学幼儿园,安徽 合肥 230000
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摘要

户外混龄游戏活动是幼儿园体育活动的特殊组织形式,依托不同运动器具,打破班级间的界限,使幼儿自主选择感兴趣的游戏活动.教师在幼儿户外混龄自主游戏活动中注重观察和支持,能促进幼儿户外混龄自主游戏活动的有序开展,充分发展幼儿的基本动作与能力,让幼儿在交往与互动中自我发展,有效落实幼儿是活动主人的理念,助推活动高质量发展.鉴于此,文章对户外混龄自主游戏活动的观察与支持策略进行深入探究,旨在提出行之有效的策略,推动幼儿全面发展.

关键词

幼儿户外混龄游戏/自主活动/观察策略/支持策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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