教师2025，Issue(3) ：68-70.

新课标背景下小学数学跨学科整合教学探索

朱华英
教师2025，Issue(3) ：68-70.
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新课标背景下小学数学跨学科整合教学探索

朱华英1
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作者信息

  • 1. 长汀县汀江小学,福建 龙岩 366300
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摘要

在新课标背景下,小学数学跨学科整合教学成为教育改革的重要方向.跨学科整合教学不仅能提高学生的学科综合能力,还能激发他们的学习兴趣和创新思维,从而培养学生终身学习意识和综合素质.文章介绍了跨学科整合的概念,分析新课标背景下小学数学跨学科整合教学的意义,从挖掘教材跨学科元素、设计跨学科学习项目、开展跨学科合作学习、优化跨学科学习评价四方面入手,探究新课标背景下小学数学跨学科整合教学的策略,旨在为教师的跨学科教学设计与实践提供参考.

关键词

新课标/小学数学/跨学科整合/教学策略

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出版年

2025
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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