摘要
目的:通过推进校医继续教育、提升培训效果,更好地为中小学学生人身安全、身心健康保驾护航.方法:在南通市"救在身边,校园守护"校医培训结束后发放问卷 102 份,回收有效问卷 92 份,采用SPSS 26.0 统计学软件进行数据分析.结果:92 例校医中女性占比 79.35%,明显高于男性的 20.65%,40～50 岁参培人员最多,占 42.39%,本科及以下学历占 97.83%,工作年限≤5 年占 48.91%,卫生职称 45 例、教师职称 47 例,初级职称人员占 50.00%,幼儿园及特殊教育学校占比均为 1.09%,显著低于初高中学校校医的占比(60.87%).受训校医对本次培训教学组织评分 11.74±0.80 分,对教学内容评分 11.51±1.02 分,对教学过程评分 3.96±0.29 分,对教学效果评分 8.65±0.79 分,总体评分 34.78±2.32 分,教学组织和教学内容评分高于教学过程和教学效果评分;性别、年龄、工作年限、学历、职称等因素对教学内容评分及总评分均无影响(P＞0.05);性别、年龄对教学组织评分有影响,性别、工作年限对教学过程评分有影响,学历对教学效果评分有影响,性别、年龄、工作年限、学历、职称对教学内容评分均无影响.结论:为了不断提升校医培训效果,建议完善前期通知与准备工作,教学过程中加强互动交流、分层教学,增加应急救援、外伤处理实践内容.
基金项目
南通市"救在身边,校园守护"校医培训班项目(通教体艺函[2023]25号)
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