交通医学2024,Vol.38Issue(3) :325-327.DOI:10.19767/j.cnki.32-1412.2024.03.031

数字化背景下神经生物学课程建设与探索

易晟 钱天梅 黄丽 龚蕾蕾
交通医学2024,Vol.38Issue(3) :325-327.DOI:10.19767/j.cnki.32-1412.2024.03.031

数字化背景下神经生物学课程建设与探索

易晟 1钱天梅 2黄丽 1龚蕾蕾2
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作者信息

  • 1. 南通大学神经再生重点实验室,神经再生协同创新中心,江苏 226001
  • 2. 南通大学神经再生重点实验室,神经再生协同创新中心,江苏 226001;数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心,北京 100039
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摘要

推进高等教育数字化为科技强国的建设和社会经济的发展注入强大能量.神经生物学是基础医学和生命科学的重要分支学科,数字化课程建设有利于知识体系可视化和简易化,有利于提升学生学习积极性和自主化,有利于及时全面评估教学效果.在数字化神经生物学教学中,需要提高教师素质,结合数字化特点融入思政内容,提高教学质量,助力学科高水平建设和高素质人才培养.

关键词

数字技术/神经生物学/课程建设

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基金项目

南通大学教学改革研究课题(2023B15)

江苏省学位与研究生教育学会重大项目(JSYXHXM2023-ZYB10)

江苏省学位与研究生教育教学改革课题(JGKT23_C077)

出版年

2024
交通医学
南通大学

交通医学

影响因子:0.496
ISSN:1006-2440
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