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交融、综合、创新——新文科背景下中国古代文学教学的多维重构

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新文科是近年提出的文科发展新理念,具有融合创新特质与综合型人才培养任务等内涵性质,对未来文科专业建设具有方向性指导作用.在新文科理念广泛推广实施的背景下,中国古代文学教学也要以创新综合新导向、交叉融合新机制、灵活系统新架构等发展方向,应对时代对人才的需求变化与学科发展新思路.具体来说,要通过学科交叉与思维训练强化的教学内容、学生主体与自主探究突出的教学方式、知识与能力并重的考核机制、学科基础与跨学科内容融合的课程设置、新技术深度应用的教学手段,重构交融、综合、创新的中国古代文学教学体系,以适应新文科背景下学生综合素养提升的时代之需.
Blending, synthesis and innovation:the multi-dimensional reconstruction of ancient Chinese literature teaching under the background of new liberal arts

刁生虎、高泽伦

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中国传媒大学 人文学院,北京100024

新文科 中国古代文学教学 重构 交融 综合 创新

教育部在线教育基金北京市高等学校教育教学改革项目

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2022

教学研究
燕山大学

教学研究

CHSSCD
影响因子：1.022
ISSN：1005-4634
年,卷(期)：2022.45(5)
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