焦作师范高等专科学校学报2014，Issue(2) ：21-23.

弦外之音，韵外之致--以伊瑟尔接受理论解析《苹果树》

李华苏
焦作师范高等专科学校学报2014，Issue(2) ：21-23.
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弦外之音，韵外之致--以伊瑟尔接受理论解析《苹果树》

李华苏1
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作者信息

  • 1. 焦作师范高等专科学校外国语学院，河南焦作454000
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摘要

《苹果树》是英国作家高尔斯华绥的中篇小说，运用伊瑟尔接受理论中的“文本与读者的相会”互动交流理念，结合传统的文本细读法分析这部小说，从别出机杼、引人入胜的倒叙开头，若隐若现、令人遐思的伏笔技巧和诗意朦胧、触发想象的抒情笔调三个方面对作品进行解析和阐释。

关键词

伊瑟尔/接受理论/《苹果树》/高尔斯华绥/“空白”

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出版年

2014
焦作师范高等专科学校学报
焦作师范高等专科学校

焦作师范高等专科学校学报

影响因子：0.193
ISSN：1672-3465
参考文献量7
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