焦作师范高等专科学校学报2024，Vol.40Issue(1) ：70-72.

立德树人背景下学前儿童道德品质培养策略探究

黄俊
焦作师范高等专科学校学报2024，Vol.40Issue(1) ：70-72.
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立德树人背景下学前儿童道德品质培养策略探究

黄俊1
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  • 1. 焦作师范高等专科学校 学前教育学院,河南焦作 454000
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摘要

幼儿期是人的道德和个性形成的重要时期,这一时期对幼儿进行道德品德教育具有重要意义,有利于幼儿树立正确的"三观",有利于幼儿适应社会,有利于提升社会文明程度.在立德树人教育理念的指导下,学前儿童道德品质培养成为学前教育工作中的重要任务.本文通过对学前儿童道德品质的内涵进行剖析,从在日常生活中渗透、充分发挥游戏的教育功能、创设良好的教育环境、家园社协同促发展等方面论述了学前儿童道德品质培养的教育策略.

关键词

学前儿童/道德品质/培养策略

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基金项目

2024年度河南省高等学校重点科研项目(24B88028)

出版年

2024
焦作师范高等专科学校学报
焦作师范高等专科学校

焦作师范高等专科学校学报

影响因子：0.193
ISSN：1672-3465
参考文献量8
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