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我国“学术英语”(EAP)课程的发展与完善——基于“慕课”(MOOC)的国际经验

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在当前的教学条件和教学模式下，高校EAP教学面临着诸多困境。在大学英语改革多模态教学模式的引导下，结合计算机辅助教学中MOOC的学术优势，本文对国内高校EAP教学的实际情况及教学演变的发展过程进行分析，详细介绍MOOC的特点、世界发展趋势及国内MOOC发展研究的态势。

吴晶

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湖北科技学院,湖北咸宁437100

MOOC EAP教学 国际经验

2015

10.3969/j.issn.1672-3309(s).2015.01.28

经济视角
吉林大学

经济视角

CHSSCD
ISSN：1672-3309
年,卷(期)：2015.(1)
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