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“多元融合”职教新模式探究——以江南影视艺术职业学院《太湖传奇》产教学研一体化为例
“多元融合”职教新模式探究——以江南影视艺术职业学院《太湖传奇》产教学研一体化为例
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中文摘要：
为了推进校企深度融合的合作机制、学做结合的教学模式、为市场服务的社会功能,江南影视艺术职业学院集全院之力,编创反映太湖流域人文历史变迁的多维映像舞台剧《太湖传奇》,拉开了产教学研深度融合的一体化系列改革序幕,创建了《太湖传奇》“跨界融合”职教新模式,探索形成了一条可复制可推广可借鉴的经验.
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作者：
李楠楠
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作者单位：
江南影视艺术职业学院
关键词：
太湖传奇
职业教育
跨界融合
校企合作
基金：
江苏高校哲学社会科学一般项目
项目编号：
2016SJD710101
出版年：
2020
记者观察
山西省文联期刊出版管理中心
记者观察
影响因子：
0.019
ISSN：
1004-3799
年,卷(期)：
2020.
(32)
被引量
1
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