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浅论高中数学教学中如何培养学生提出数学问题的能力

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古今中外,无论是在教育吏,还是在数学史上,许多人都曾强调过质疑能力的重要性.古人云:"学起于思,思起于疑.""学贵知疑,小凝则小进,大疑则大进."应重视学生提出问题能力的培养,并采取积极有效的教学手段和措施,促进学生思维能力的发展和提高.

胡兆勇

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杭州师范大学理学院数学与应用数学

数学教学 数学问题 能力

2009

经济技术协作信息

经济技术协作信息

CHSSCD
ISSN：1007-9823
年,卷(期)：2009.(12)
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