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生物检验检疫特色人才开放式培养体系的构建和实践——以中国计量大学为例

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针对当前质检行业特色人才培养中存在的知识体系不完善和实践能力片面化等问题,文章以中国计量大学生物检验检疫类高水平特色人才培养为例,探讨并实践了质检行业人才培养质量提升的改革路径.通过课程体系改革、组建多种模式教学团队、多层次开放式实践活动、建立导师团队协同培养学生行业综合能力、依托科研项目驱动创新能力培养等途径构建了生物检验检疫人才开放式培养平台.多年实践说明,在学生综合能力、教师教学能力和科研成果获得、学科水平等多方面获得了显著的提升.

申屠旭萍、孙凯、许益鹏、黄建湖、俞晓平

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中国计量大学生命科学学院 浙江 杭州 310018

生物检验检疫 培养体系 构建 实践

2025

经济师
山西省社会科学院

经济师

影响因子:0.403
ISSN:1004-4914
年,卷(期):2025.(1)