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多媒体在高职韩语教学中的应用

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目前高职韩语教学通常是按照传统的外语教学方法，对学生进行“填鸭式”的教学，这种教学方式使学生缺乏学习的积极性与兴趣点，造成学生缺乏语言的实践能力。学生仅仅是学了韩语，而不会用韩语。近几年多媒体在韩语教学中广泛利用，通过“身临其境”的虚拟现实环境激发学习的兴趣。但是由于受多媒体素材、教师应用多媒体的能力等因素的影响，当前多媒体在高职韩语教学中还存在着诸多的问题。

张善升、薛萌

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山东信息职业技术学院 山东潍坊 261061

多媒体 韩语教学 优点 问题

2013

经济生活文摘(上半月)
中国经济报刊协会 北京朗迪广告有限公司

经济生活文摘(上半月)

ISSN：1009-5535
年,卷(期)：2013.(3)
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