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教学实践反思促进教师专业发展
教学实践反思促进教师专业发展
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中文摘要：
教师专业发展是教师在教学实践过程中促进自身专业成长的过程。教师通过参加教育学术会议、撰写教学日志、自我评价等途径进行自我反思，以优化教育教学行为方式，促进自身的专业发展。
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作者：
张翠玲
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作者单位：
天津师范大学 天津
关键词：
专业发展
实践反思
教学经验
反思途径
出版年：
2013
经济生活文摘(上半月)
中国经济报刊协会 北京朗迪广告有限公司
经济生活文摘(上半月)
ISSN：
1009-5535
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
3
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