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基于"SPOC+智慧教室"骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用

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目的 探讨"SPOC+智慧教室"骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用效果.方法 选取 2023 年 2 月—2023 年 7 月教学期间学生 77 例,随机法分为对照组(39 例,常规教学)和观察组(38 例,"SPOC+智慧教室"骨肉相连式混合式教学).对比课程综合测验成绩、核心能力、教学满意度.结果 干预后观察组课程综合测验成绩、核心能力、教学满意度显著高于对照组(p<0.05).结论 "SPOC+智慧教室"骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用可促进学生理论成绩、核心能力提升,增强教学满意度,值得推广.

王怡悦、叶芊、王梦媛

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南京特殊教育师范学院康复科学学院 江苏南京 210000

"SPOC+智慧教室" 骨肉相连式 混合式教学 病理生理学 教学应用

2024

10.19717/j.cnki.jjun.2024.01.004

九江学院学报(自然科学版)
九江学院

九江学院学报(自然科学版)

影响因子：0.304
ISSN：
年,卷(期)：2024.39(1)
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