摘要
目的:研究并分析健康教育在糖尿病护理中的应用.方法:我院2012年7月1日-2013年2月1日期间共收治糖尿病患者140例,运用数字表的方式对上述患者进行分组,对照组的70例患者进行常规护理即可,观察组的70例患者在常规护理的基础上进行系统的健康教育,对比上述两组患者的临床护理效果.结果:观察组患者的抑郁、焦虑等情况改善比较明显,与对照组患者相比,差异具有显著性,及P<0.05.观察组患者糖尿病相关知识的了解情况明显优于对照组患者,二者之间的差异具有显著性,及P<0.05.结论:对于糖尿病患者而言,合理、科学的健康教育不仅可改善患者的不良心理状态,且有助于提高其治疗成功的信心,进而提高生活质量,对糖尿病患者生命的延长具有极为重要的现实意义,值得推广.
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