目的:探讨评价护理健康教育对原发性高血压患者降压辅助作用,为临床上位高血压患者进行健康教育提供参考.方法:选取2008年5月-2012年5月我院收治的80例原发性高血压患者,将其随机分为观察组及对照组各40例.对照组采用常规药物治疗,观察组在常规药物治疗的基础上加以护理健康教育.观察比较两组患者在治疗后的血压情况、心理状态、生活方式等.结果:观察组血压降低情况、心理状态、对健康知识认知度等均明显优于对照组,比较差异具有显著性意义(P＜0.05).结论:通过护理健康教育,可大幅度提高患者对原发性高血压对高血压疾病的认知掌握水平,缓解甚至消除其焦虑消极情绪,改变不良的行为及生活习惯,并能起到辅助降压的作用.
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