摘要
目的:探讨了健康教育在糖尿病中的应用.方法:采用问卷调查的方式对在我院就诊的90例糖尿病患者进行糖尿病相关知识及生活方式调查,并进行为期一年的综合健康教育,对比分析教育前后糖尿病相关知识、膳食习惯、行为方式及糖化血红蛋白等方面的变化情况.结果:健康教育后,患者的相关知识知晓率、坚持合理膳食、坚持有氧运动、掌握药物治疗知识、保持心理平衡、检测血糖、遵医行为、低血糖自救均显著优于健康教育前,两组差异有显著性(P＜0.05).健康教育后糖化血红蛋白达标率显著高于健康教育前,差别有统计学意义(P<0.05).结论:护理人员系统的健康教育,可有效提高患者对糖尿病知识的认知,改变其不良的生活习惯,合理膳食,坚持自我监测血糖和药物治疗,提高患者的遵医行为,摆脱生活及心理压力,提高生活质量.
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