浅谈《诊断学》课程教育教学改革

侯文雁 ¹李道琼¹

扫码查看

作者信息

1. 商丘医学高等专科学校,河南,商丘,476100
折叠

摘要

目的:为更好的进行诊断学课程建设,使学生熟练的掌握诊断学的教学内容,以便在短时间内提高其诊断水平与诊断技能,正确认识疾病的症状和体征.方法:通过查证资料和亲身教学实践获得一些诊断教育教学改革方面的经验.结果:本文详细的给出了经查证和实践得出的有效教学改革经验.结论:必须加强教师的专业技能,更新诊断学教材,改造诊断学实验室,建立多媒体网络教学平台,改革教学模式和教学内容,从而更好地调动学生学习的积极性.

关键词

诊断学/教育学/课程改革

引用本文复制引用

出版年

2013

健康必读(中旬刊)

湖南省健康教育所

健康必读(中旬刊)

ISSN：1672-3783

参考文献量3

段落导航