目的:分析临床上出现微生物培养标本不合格现象的原因,并加以总结,提出有效的应对策略.方法:选自2011年1月至2013年1月这段时期于本院就诊病人的微生物培养标本,回顾性分析不合格标本的数目以及不合格的原因,并探讨有效的预防对策.结果:统计共975份微生物培养标本,其中有117份标本为不合格,不合格率为11.98％.其中痰标的不合格率最大(50.97％).而导致标本不合格的原因多种多样.结论:标本的质量受许多因素的影响,只有严格控制质量,针对常见不合格原因积极采取应对措施,才能保证标本采集的合格率,为临床诊断提供可靠依据.
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