健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(11) ：569-570.

评判性思维在本科护理教学中的应用及效果分析

李欢 王红敏 常桂梅
健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(11) ：569-570.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

评判性思维在本科护理教学中的应用及效果分析

李欢 1王红敏 1常桂梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 郑州大学西亚斯国际学院 河南 郑州 450000
  • 折叠

摘要

目的:探索简便易操作、适用性好的评判性思维能力教学策略,并对培养对象评判性思维进行评价.方法:将88名护理本科生作为实验对象,从入校开始对学生开展评判性思维教学模式,一年之后对其大一和大二的评判性思维能力进行测量.结果:一年之后护生评判性思维能力总分及寻找真相、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度方面优于大一刚入校的情况,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:新的教学模式能有效改善本科护生评判性思维能力.

关键词

护生/评判性思维教学模式/评判性思维

引用本文复制引用

出版年

2013
健康必读(中旬刊)
湖南省健康教育所

健康必读(中旬刊)

ISSN：1672-3783
参考文献量3
段落导航相关论文