健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(11) ：580.

分层教学法在耳鼻喉科临床教学中的应用研究

杨莹
健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(11) ：580.
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分层教学法在耳鼻喉科临床教学中的应用研究

杨莹1
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作者信息

  • 1. 黔东南民族职业技术学院临床医学系 贵州 凯里 556000
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摘要

在耳鼻喉科临床教学中,按学生基础水平、智力差异等将学生分层,进行分层教学,能使不同类别的学生充分发挥其学习主动性、激发学生的学习热情,有利于学生实践能力和临床思维能力的培养,从而达到最优的教学效果.本文首先对分层教学法进行了简单的概述,接着列举了分层教学法的具体实施方法,最后对分层教学法在耳鼻喉科临床教学中的应用效果进行了分析,供相关人士参考.

关键词

分层教学/临床教学/耳鼻喉科

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出版年

2013
健康必读(中旬刊)
湖南省健康教育所

健康必读(中旬刊)

ISSN：1672-3783
被引量2
参考文献量3
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