健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(11) ：583.

初探Orem自护理论—部分补偿系统在《护理学基础》教学中的应用

曹卫卫
健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(11) ：583.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初探Orem自护理论—部分补偿系统在《护理学基础》教学中的应用

曹卫卫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南通市通州卫生职工中等专业学校 江苏 南通 226300
  • 折叠

摘要

目的:在《护理学基础》教学中,探索以自理理论的部分补偿系统为框架的教学效果,为改革教学方法提供依据.方法,在我校4年制护理剂中专班随机抽取对照组46名学生和试验班45名学生.对照班采用传统的方法教学,试验班采用部分补偿系统的教学模式教学,结果,《护理学基础》操作考核成绩及学生综合能力自我评价,实验班明显优于对照班;试验班86.67％学生自评中认为有利于提高对知识的理解、整合和创造等能力结论,部分补偿系统为框架的教学模式能提高教学质量,有助于提高学生知识整合和创造能力

关键词

Orem自护理论/部分补偿系统/护理学基础/教学

引用本文复制引用

出版年

2013
健康必读(中旬刊)
湖南省健康教育所

健康必读(中旬刊)

ISSN：1672-3783
参考文献量1
段落导航相关论文