摘要
目的:研究案例导入联合多媒体结合在基础护理教学中的应用效果,提升基础护理教学质量.方法:选取两个护理班级的学生作为研究对象,随机确定护理1班(35人)为观察组,护理2班(35人)为对照组,对照组使用传统的教学方法,对观察组使用案例导入联合多媒体结合教学方法,进行两个学时的学习之后对两组学生使用相同的试卷进行考核,记录考核结果,同时进行问卷调查.结果:护理1班成绩优秀者7名,良好者26名,及格者2名,无不及格者.对照组成绩明显不如观察组,两组的考核成绩具有统计学意义(p＜0.05);对问卷结果进行统计,发现观察组对于教学的综合认可度高于对照组.结论:运用案例导入联合多媒体结合教学方式能够促进学生的学习积极性,提高对知识的掌握程度,应该在基础护理教学中应积极探索新方式.
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