健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(12) ：523.

临床路径在普外科护理教学中的应用意义与效果分析

李艳红
健康必读(中旬刊)2013，Vol.12Issue(12) ：523.
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临床路径在普外科护理教学中的应用意义与效果分析

李艳红1
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  • 1. 河南省南阳市中心医院外科手术室 河南 南阳 473000
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摘要

目的:评价临床路径教学在普外科护理中的教学价值,为普外科护理教学提供参考.方法:以我校008年9-2012年6月间的200名护理生为研究对象,根据所接受教学模式的不同,分为传统组和路径组,随后对其教学成果进行对比分析.结果:路径组学生的理论课成绩、技能操作成绩均优于传统组,且组间差异具有统计学意义(P＜0.05).在对教学方法的评价方面,路径组学生对教学方法的评价较高.结论:临床路径教学能够全面提升普外科护理学生的理论知识和操作技能,值得推广.

关键词

临床路径/医学教育/临床护理/教学效果

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出版年

2013
健康必读(中旬刊)
湖南省健康教育所

健康必读(中旬刊)

ISSN：1672-3783
被引量1
参考文献量1
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