摘要
目的:分析全程健康教育在糖尿病患者护理中的应用价值.方法:选择2018年2月至2019年12月收治糖尿病患者100例,采用随机数法将糖尿患者分为对照组和观察组.对照组按病情情况进行常规的教育.观察组在常规护理基础上实行全程健康教育.结果:观测组患者生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、社会功能、活力、情感职能、精神健康等多项指标的结果明显高于对照组(P<0.05),且满意度也明显高于对照组,差异具有统计意义.结论:总的而言,实施全面健康护理教育,对患者的生活质量有显著指导性作用,值得临床研究的推广.
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