学员自评教学模式在护士规范化培训中的应用

王小艳¹

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1. 达州市中西医结合医院,四川达州 635000
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摘要

目的:探讨学员自评教学模式在护士规范化培训中的应用效果.方法:选择2018年7月新进规培护士30名作为对照组,2019年7月新进规培护士30名作为观察组.对照组采用常规教学模式,观察组在培训期间引入学员自评教学模式,比较两组综合能力考核成绩和对教学模式的满意度.结果:观察组综合能力考核成绩(82.68±2.27)分,对教学模式的满意度96.7％,均高于对照组(P<0.05).结论:学员自评教学模式在护士规范化培训中的应用效果较为显著,可明显提高学员的综合能力和对教学模式的满意度.

关键词

学员自评/规范化培训/综合能力/满意度

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出版年

2021

健康必读

ISSN：

参考文献量5

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